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Unsere Werte

Die Idee hinter allem

Wir waren selbst Studierende. Wir kennen ausreichend Fälle aus dem privaten Umfeld, die uns bewegt haben. Menschen, die intelligent waren und dennoch scheiterten. Nicht an mangelnder Fähigkeit, sondern an Zeit, Gesundheit, finanzieller Belastung oder fehlender Unterstützung.

Mit den Jahren entstand eine gewichtige Frage:

Warum basiert ein großer Teil akademischer Leistungen auf wissenschaftlichem Arbeiten, wenn der überwiegende Teil der Absolventen dieses Wissen später nie wieder benötigt?

Nach über 1.000 begleiteten Projekten beobachten wir immer wieder dieselben Muster: fehlende Vorbereitung auf wissenschaftliches Arbeiten, geringe Betreuungskapazitäten an Hochschulen und ein Bildungssystem, das sehr unterschiedliche Ausgangsvoraussetzungen häufig gleich bewertet.

Unsere Antwort darauf ist Unterstützung statt Verurteilung.

Kontakt

Warum wir tun, was wir tun

Viele Menschen betrachten akademische Unterstützung ausschließlich aus der Perspektive der Leistung. Wer Hilfe in Anspruch nimmt, müsse zwangsläufig unfähig sein oder einen unfairen Vorteil suchen. Nach Jahren in diesem Bereich und über 1.000 Klienten sehen wir eine andere Realität.

Unsere internen Auswertungen zeigen: Nicht einmal 0,03 % unserer Klienten kamen aufgrund fehlender Befähigung oder mit der Absicht zu uns, einen Abschluss zu erschleichen. Der weitaus größere Anteil bestand aus Menschen mit strukturellen Nachteilen:

Berufstätige in Vollzeit.
Alleinerziehende.
Menschen mit Pflegeverantwortung.
Schwangere.
Personen mit gesundheitlichen Belastungen.
Studierende mit Existenzsorgen.
Menschen, die Deutsch nicht als Muttersprache sprechen.
Personen, die nach acht Stunden Arbeit versuchen, nachts wissenschaftliche Standards zu erfüllen.

Über 90 % unserer Klienten vereint damit eine Gemeinsamkeit: Sie kämpfen nicht mit mangelnder Befähigung, sondern mit Rahmenbedingungen. Wir erleben regelmäßig Studierende, die ihre Abschlussarbeit schreiben sollen, obwohl ihnen nie systematisch vermittelt wurde, wie wissenschaftliches Arbeiten funktioniert. Zudem werden sie anhand dieser Fähigkeiten bewertet. Betreuungen fallen unterschiedlich aus. Manche Studierende erhalten ausführliches Feedback. Andere warten Wochen auf Antworten oder arbeiten nahezu ohne Orientierung. Und nicht selten sind es gerade die Professoren, die nicht bereit sind gut zu betreuen oder Feedbackschleifen zu akzeptieren, die besonders hart bewerten.

Die Ausgangsbedingungen sind nicht gleich und selbst die Bewertungen erfolgen nicht so objektiv wie man annehmen müsste. Jeder Professor interpretiert das wissenschaftliche Arbeiten anders, legt andere Nuancen und bewertet entsprechend unterschiedlich. Und das sehen wir als grundlegendes Problem, das wir als Die Abschlusshelfer auszuhebeln versuchen.

Genau hier beginnt unser Verständnis von Fairness.

Denn wir sehen Unterstützung nicht als Privileg, sondern als Möglichkeit, Unterschiede in den Voraussetzungen teilweise auszugleichen. Menschen investieren Geld in Nachhilfe, Coachings, Sprachkurse oder berufliche Weiterbildung. Weshalb akademische Unterstützung moralisch anders bewertet wird, bleibt für uns häufig schwer nachvollziehbar, insbesondere, wo wir doch so realitätsnah und nachhaltig erleben, dass kein Zusammenhang zur fehlenden Befähigung und der Inanspruchnahme der Hilfeleistung selbst besteht.

Deswegen ensteht unsere Arbeit nicht aus Gleichgültigkeit gegenüber Bildung, sondern aus Respekt vor ihr. Jede Mustervorlage, jede Struktur, jede Recherche behandeln wir mit derselben Sorgfalt, die wir bei einer eigenen Arbeit erwarten würden. Nicht einmal, weil wir das müssen, sondern weil uns gute Unterstützung aufrichtig Freude bereitet. Zu helfen generiert einen Mehrwert. Dieser Mehrwert ist unsere (Die Abschlusshelfer) Existenzgrundlage.

Wir glauben an Verantwortung.
Wir glauben an Ehrlichkeit.
Wir glauben an individuelle Lebensrealitäten.
Und wir glauben, dass Bildung menschlicher sein darf.

Wir versprechen

• Transparente Kommunikation
• Unterstützung mit echtem Interesse am Menschen hinter dem Projekt
• Mustervorlagen, die wir behandeln, als wären sie für uns selbst entstanden
• Ehrlichkeit bei Chancen, Grenzen und Aufwand
• Verlässlichkeit auch bei komplexen Situationen

Viele unserer Klienten kommen nicht zurück, weil sie erneut überfordert sind. Sie kommen zurück, weil sie sich verstanden fühlten.

Wie sehr wir hinter unseren Werten stehen, kann niemand besser ausdrücken als unsere treuen Klienten. Fiaaacheen beispielsweise hat uns mit Ihrem Feedback wahrlich zu Tränen gerührt.

Fiaaacheen